新课程学习·下旬2015，Issue(1) ：202-202.

提高农村初中生习作水平的几个有效策略

马元洪
新课程学习·下旬2015，Issue(1) ：202-202.
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提高农村初中生习作水平的几个有效策略

马元洪1
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作者信息

  • 1. 河北省泊头市文庙中学
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摘要

提高学生习作水平要加强片段描写，注重读写结合和语言积累，做好评改，充分利用学生活动，加大学生阅读量。

关键词

片段描写/读写结合/加大阅读量

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出版年

2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子：0.087
ISSN：1674-697X
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