新课程学习·下旬2015，Issue(1) ：214-214,215.

“非专业教育者”的人文思想光辉--浅谈汉娜·阿伦特哲学思想中的教育理念在医学教育中的指导意义

葛冬琰
新课程学习·下旬2015，Issue(1) ：214-214,215.
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“非专业教育者”的人文思想光辉--浅谈汉娜·阿伦特哲学思想中的教育理念在医学教育中的指导意义

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  • 1. 徐州医学院
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摘要

汉娜·阿伦特是20世纪最伟大、最具原创性的思想家、政治理论家之一，被人们称为“魏玛共和国的怪女子”“亚里士多德绝望的女儿”。到目前为止，国内学界关于汉娜·阿伦特政治思想理论的研究与论述已经相当系统与深入，但事实上，阿伦特在晚年对于教育哲学同样进行了相当深入的思考与论述，虽然她自诩为教育领域中的“非专业的教育者”，但其哲学思想中的教育理念，对当今的医学教育具有极大的指导意义和借鉴价值。

关键词

汉娜·阿伦特/教育理念/医学教育/指导意义

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出版年

2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子：0.087
ISSN：1674-697X
参考文献量2
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