新课程学习·下旬2015，Issue(2) ：5-5.

浅谈儿童早期音乐启蒙教育

王丽响
新课程学习·下旬2015，Issue(2) ：5-5.
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浅谈儿童早期音乐启蒙教育

王丽响1
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作者信息

  • 1. 山东英才学院
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摘要

音乐教育对于儿童的审美以及身心全面发展都具有非常重要而积极的影响。将儿童早期音乐启蒙教育划分为“经验感知、情感体验、行为塑造”三个层次。利用游戏法、作品分析法、档案袋法等探究开展音乐教育的方法和策略，以期为相关研究提供部分参考和借鉴，助力儿童早期音乐教育的有序发展。

关键词

音乐感知/表现行为/游戏法/情感体验

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出版年

2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子：0.087
ISSN：1674-697X
参考文献量1
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