新课程学习·下旬2015，Issue(2) ：11-11.

还教于民惠教于民--努力为学生的全面发展服务

李莉
新课程学习·下旬2015，Issue(2) ：11-11.
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还教于民惠教于民--努力为学生的全面发展服务

李莉1
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  • 1. 吉林省长春市朝阳区教师进修学校
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摘要

教育问题事关百姓的切身利益，事关社会的和谐稳定。因此，教育行政部门要始终坚持紧密联系教育系统实际，着重解决群众反映强烈的民生问题，最大限度地增加和谐因素，为社会的稳定发展创造良好的环境和条件，促进区域义务教育均衡优质发展，努力为学生的全面发展服务。

关键词

均衡发展/整合资源/运行机制

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出版年

2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子：0.087
ISSN：1674-697X
参考文献量1
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