新课程学习·下旬2015，Issue(2) ：50-50.

浅谈中职英语语法课的教学设计与组织的优化--以一节中职英语语法课为例

任吉丹
新课程学习·下旬2015，Issue(2) ：50-50.
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浅谈中职英语语法课的教学设计与组织的优化--以一节中职英语语法课为例

任吉丹1
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  • 1. 绍兴市中等专业学校
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摘要

语法是语言学习的骨架，语法教学作为一种规范语言使用的有效手段，其重要性毋庸置疑。因此，从“导入求效果，口诀助识记”“归纳与演绎，对症来下药”和“巩固需及时，练习花样多”三方面尝试优化。

关键词

语法教学/导入/口诀/归纳

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出版年

2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子：0.087
ISSN：1674-697X
参考文献量1
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