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浅谈“先学后教”在面点课堂教学中的应用
浅谈“先学后教”在面点课堂教学中的应用
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中文摘要：
将“先学后教”这一教学理念应用于课堂教学实践之中。该理念包括两个重要的环节：学生的主体地位被突出，为“先学”；教师的主导作用被发挥，为“后教”。这一理念的应用取得了良好的教学效果。
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作者：
王添明
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作者单位：
辽宁省锦州市第一中等职业技术专业学校
关键词：
课堂教学
模式
学习规律
教学新常规
出版年：
2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会
新课程学习·下旬
影响因子：
0.087
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(2)
参考文献量
1
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