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通用技术二次高考前有效教学模式的研究
通用技术二次高考前有效教学模式的研究
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中文摘要：
第一次三项高考后，学生面对得到了第一个高考成绩，不管考试理想还是不理想的学生，本质上都期盼第二次通用高考分数能更好些。但在现实中，由于高考课目压力普遍大，学习时间紧，学生将在通用这门课上何去何从？如何通过第一次高考与第二次高考之间的时间进行复习，针对我校农村普通高中的实际情况进行通用技术二轮复习教学模式的研究。
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作者：
蒲灵君
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作者单位：
浙江省桐庐分水高级中学
关键词：
通用技术
高考成绩
教学策略
出版年：
2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会
新课程学习·下旬
影响因子：
0.087
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(2)
被引量
1
参考文献量
1
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