高中数学教学中开展探究性学习研究

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中文摘要：探究性学习作为高中生的一种有效学习方式，是基于拓展性和基础性学习，深入利用已学技能与知识处理各种数学问题的有效方法，强调的是自主性。探究性学习要求学生必须勤以动手和思考，主动交流合作以及实践探索，因此在数学教育过程中，老师应当营造出对学生交流合作与自主探索有利的学习氛围，让学生合作学习、不断思考、共同进步，提高自主创新水平和处理问题的实践能力，实现全面发展。高中生具备自主学习与交流合作的能力，因此，在高中教学中，数学教师要多加引导高中生利用这种方法去学习数学。

作者：

张新超

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作者单位：

河北省保定市清苑中学

关键词：

探究性学习环节数学原则

出版年：

2015

新课程学习·下旬

山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子：0.087

ISSN：1674-697X

年,卷(期)：2015.(2)

参考文献量1