新课程学习·下旬2015，Issue(2) ：99-99.

典型意象和情境再现法对诗歌情感审美的把握

杨锦如
新课程学习·下旬2015，Issue(2) ：99-99.
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典型意象和情境再现法对诗歌情感审美的把握

杨锦如1
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  • 1. 贵州省贵阳市贵阳一中
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摘要

古诗词是古代诗人主观情感的表达，但由于其创作年代较远，诗词本身所蕴涵的独特情感、优美的韵味和深刻的寓意，很难被学生感悟。因此在诗歌鉴赏中，情感把握的一个有效方法就是运用意象分析法和画面再现法让学生领悟情感，加强对情感审美的感悟和表达。

关键词

诗歌情感/典型意象/情境再现

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出版年

2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子：0.087
ISSN：1674-697X
参考文献量3
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