新课程学习·下旬2015，Issue(2) ：125-125.

高中物理有效性课堂的创新总结性探讨

李祖华
新课程学习·下旬2015，Issue(2) ：125-125.
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高中物理有效性课堂的创新总结性探讨

李祖华1
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作者信息

  • 1. 广西梧州市蒙山县第一中学
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摘要

在高中物理的实践性教学过程中，其教育主体是一群思维活跃的高中生，高中阶段的物理学习过程是影响他们成长的关键性阶段，而要使高中生在课堂学习中获得理想的学习效果，提高素质水平，就要关注课堂教学的有效性，在实践中摒弃无效或低效的物理教学方式，这就使有效性教学成为现今教学中的一个命题，需要教师在教学实践中去探讨、去总结。

关键词

高中物理/有效性课堂/创新性策略

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出版年

2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子：0.087
ISSN：1674-697X
参考文献量4
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