在数学课堂教学中发挥学生学习的主动性

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中文摘要：“学生是数学学习的主体”，这是新课程的重要理念。在初步的实践中体会到要培养有创新精神的学生，就是要让学生成为学习的主人，在知识的获取过程中体现学生获取知识的主动性。在新课程理念的指导下，教师在组织课堂教学中，怎样发挥学生学习的主动性？从以下几个方面谈谈：营造和谐氛围，提高学生学习的主动性；运用迁移规律，促进学生学习的主动性；激发学习兴趣，调动学生学习的主动性；注意个体差异，保护学生学习的主动性。

作者：

杨珍珍

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作者单位：

福建省漳州双语实验学校

关键词：

主动性和谐氛围迁移兴趣个体差异

出版年：

2015

新课程学习·下旬

山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子：0.087

ISSN：1674-697X

年,卷(期)：2015.(2)

参考文献量1