国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
试论幼儿教育“小学化”倾向的表现及对策
试论幼儿教育“小学化”倾向的表现及对策
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
幼儿教育对儿童的成长及发展具有十分重要的作用，然而近些年来我国幼儿教育在发展过程中出现的“小学化”倾向已经对其健康均衡发展产生严重影响。主要分析当前幼儿教育“小学化”倾向的表现，并据此提出相关的应对策略。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
唐斌
展开 >
作者单位：
重庆市酉阳县职业教育中心
关键词：
教育观念
评价体系
均衡发展
出版年：
2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会
新课程学习·下旬
影响因子：
0.087
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(2)
被引量
1
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
