学校教育管理的层级递进与衔接研究

李楠¹

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作者信息

1. 河南郑州牧业经济学院〈龙子湖、北林校区〉教务处
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摘要

近年来，在教育改革的背景下，各层次学校对教育管理工作有了全新的认识，渐渐地也越来越重视各层次教育管理的衔接性，比如中学德育与大学德育之间的衔接。之所以提倡两者之间的衔接，其主要目的是明确德育目标，改善学生学习过程中存在的弊端，使学生能够真正学有所成、学有所用，为今后步入社会实现个人价值及社会效益提供依据。在分析学校教育管理衔接瓶颈的基础上，进一步对加强学校教育管理的层级递进与衔接的有效策略进行了探究，希望以此为我国学校教育的完善提供一些具有价值性的参考依据。

关键词

学校教育/层次递进/管理衔接

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出版年

2015

新课程学习·下旬

山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子：0.087

ISSN：1674-697X

参考文献量5

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