新课程学习·下旬2015，Issue(2) ：14-14,16.

数项级数的收敛性教学探讨

兰尧尧
新课程学习·下旬2015，Issue(2) ：14-14,16.
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数项级数的收敛性教学探讨

兰尧尧1
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作者信息

  • 1. 重庆文理学院数学与财经学院
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摘要

级数的收敛性是级数理论的首要概念。对级数收敛性概念的教学进行探讨，通过问题驱动，给学生展现级数概念的形成过程。

关键词

数项级数/数学史/极限

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基金项目

国家自然科学基金(11226268)

重庆文理学院教学改革研究项目(110235)

重庆文理学院第二批特色项目()

出版年

2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子：0.087
ISSN：1674-697X
参考文献量1
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