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数项级数的收敛性教学探讨
数项级数的收敛性教学探讨
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万方数据
中文摘要：
级数的收敛性是级数理论的首要概念。对级数收敛性概念的教学进行探讨，通过问题驱动，给学生展现级数概念的形成过程。
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作者：
兰尧尧
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作者单位：
重庆文理学院数学与财经学院
关键词：
数项级数
数学史
极限
基金：
国家自然科学基金
重庆文理学院教学改革研究项目
重庆文理学院第二批特色项目
项目编号：
11226268
110235
出版年：
2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会
新课程学习·下旬
影响因子：
0.087
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(2)
参考文献量
1
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