新课程学习·下旬2015，Issue(2) ：38-38,39.

浅谈“少教多学”理念下的高中古诗文教学策略

连明瑛
新课程学习·下旬2015，Issue(2) ：38-38,39.
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浅谈“少教多学”理念下的高中古诗文教学策略

连明瑛1
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作者信息

  • 1. 福建省泉州市泉港区第六中学
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摘要

古诗文是语文文学中的“极品”，诗词中意蕴丰厚，是中华民族的文化瑰宝，通过对古诗文的教学，能够陶冶人的情操，塑造良好的人格，净化人们的心灵。因此，高中古诗文教学便显得相当重要，但是在实际的古诗文教学中存在不少问题。从高中古诗文教学的现状出发，提出了结合“少教多学”理念进行高中古诗文教学的有效策略，希望能够对以后的高中古诗文教学提供一定的教学建议和启发。

关键词

“少教多学”理念/古诗文教学/策略分析

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出版年

2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子：0.087
ISSN：1674-697X
参考文献量2
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