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高中信息技术课“合作探究”教学模式的研究
高中信息技术课“合作探究”教学模式的研究
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万方数据
中文摘要：
合作探究式学习模式是高中信息技术教学中的创新模式，是培养学生团队合作精神以及实现学生主体地位的有效途径。合作探究满足了教育改革对信息技术的要求以及社会的需求。研究了高中信息技术课“合作探究”教学模式，为高中信息技术教学开辟新的思路。
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作者：
张旭
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作者单位：
陕西省榆林市第一中学
关键词：
合作任务
分组
小组目标
出版年：
2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会
新课程学习·下旬
影响因子：
0.087
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(2)
参考文献量
1
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