新课程学习·下旬2015，Issue(2) ：72-72.

高中信息技术课“合作探究”教学模式的研究

张旭
新课程学习·下旬2015，Issue(2) ：72-72.
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高中信息技术课“合作探究”教学模式的研究

张旭1
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作者信息

  • 1. 陕西省榆林市第一中学
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摘要

合作探究式学习模式是高中信息技术教学中的创新模式，是培养学生团队合作精神以及实现学生主体地位的有效途径。合作探究满足了教育改革对信息技术的要求以及社会的需求。研究了高中信息技术课“合作探究”教学模式，为高中信息技术教学开辟新的思路。

关键词

合作任务/分组/小组目标

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出版年

2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子：0.087
ISSN：1674-697X
参考文献量1
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