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浅谈高中生物合作学习中的教师调控策略
浅谈高中生物合作学习中的教师调控策略
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万方数据
中文摘要：
《普通高中生物学课程标准》倡导“提高生物科学素养，面向全体学生，倡导探究性学习，注重与现实生活的联系”的理念，合作学习是这一理念下一种新的教学模式，对教师提出了新的要求。对高中生物合作教学中教师在课前及课上的调控策略进行了初步探讨。
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作者：
李星蓉
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作者单位：
辽宁省大连市育明高级中学
关键词：
合作学习
调控策略
课前调控
课上调控
出版年：
2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会
新课程学习·下旬
影响因子：
0.087
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(2)
参考文献量
1
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