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案例导入法在初中思想品德课堂中的有效运用
案例导入法在初中思想品德课堂中的有效运用
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中文摘要：
初中生大部分是十几岁的孩子，他们对于事情的理解、分析、解决能力还比较弱，并且这个时期其性格具有很强的可塑性，因此初中思想品德课程的开展对他们来说无疑是一件好事。只是思想品德的理论性很强，如果老师平铺直叙地授课，很容易导致课堂枯燥乏味，学生也容易丧失兴趣与热情，因此改变传统的教学方式，创新并采用案例导入法教学势在必行。
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作者：
张海
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作者单位：
宁夏中卫市海原县李旺中学
关键词：
初中政治
案例导入法
课堂效果
建议
出版年：
2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会
新课程学习·下旬
影响因子：
0.087
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(2)
参考文献量
3
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