新课程学习·下旬2015，Issue(2) ：81-81.

案例导入法在初中思想品德课堂中的有效运用

张海
新课程学习·下旬2015，Issue(2) ：81-81.
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案例导入法在初中思想品德课堂中的有效运用

张海1
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作者信息

  • 1. 宁夏中卫市海原县李旺中学
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摘要

初中生大部分是十几岁的孩子，他们对于事情的理解、分析、解决能力还比较弱，并且这个时期其性格具有很强的可塑性，因此初中思想品德课程的开展对他们来说无疑是一件好事。只是思想品德的理论性很强，如果老师平铺直叙地授课，很容易导致课堂枯燥乏味，学生也容易丧失兴趣与热情，因此改变传统的教学方式，创新并采用案例导入法教学势在必行。

关键词

初中政治/案例导入法/课堂效果/建议

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出版年

2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子：0.087
ISSN：1674-697X
参考文献量3
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