对高职留级学生的教育设计和转化策略研究

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中文摘要：目的：探索高职学校问题学生的教育方法，从而提高教育问题学生的效果。方法：案例分析法。通过导之以行，持之以恒，循循善诱，逐步改良问题学生的不良行为习惯。结果：转化“问题学生”是素质教育的一个重要方面和教师义不容辞的责任，只要坚定信心，科学教育，这些迟开的花朵将开得更加绚丽，更加灿烂。结论：对待问题学生必须坚持疏导、鼓励、情感交融与严肃纪律相统一的原则，耐心细致地做好反复教育的转化工作，这样，才能收到较好的教育效果。

作者：

潘雪英

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作者单位：

常州卫生高等职业技术学校

关键词：

高职留级学生教育设计转化

出版年：

2015

新课程学习·下旬

山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子：0.087

ISSN：1674-697X

年,卷(期)：2015.(2)

参考文献量1