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试论初中语文高效愉悦型课堂的构建

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语文学科与其他学科相比,内容丰富多彩,富有生活趣味。但是,由于语文教师受传统思想观念的禁锢,致使语文教学过程变得极其枯燥乏味、呆板无趣,学生根本没有学习的热情和积极性。所以,教师必须通过采取行之有效的策略,使语文课堂重新恢复它应有的灵性与活力,并获得优质、高效的教学效果。

陈萍

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福建省莆田第四中学

初中语文 高效愉悦 教学形式 教学情境

2015

新课程学习·下旬
山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子:0.087
ISSN:1674-697X
年,卷(期):2015.(2)
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