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如何让初中生在数学课堂中获得自主发展的空间
如何让初中生在数学课堂中获得自主发展的空间
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万方数据
中文摘要：
搭建自主发展的空间不仅能够促使学生获得更大的发展空间，而且，对学生数学素养的培养也起着不可替代的作用。所以，在新课程改革下，教师要借助多样化的教学形式，使学生在丰富多彩的数学课堂中获得良好的发展。
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作者：
迟丽丽
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作者单位：
大连瓦房店第十三中学
关键词：
初中数学
自主发展
问题探究
先学后教
出版年：
2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会
新课程学习·下旬
影响因子：
0.087
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(2)
参考文献量
1
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