新课程学习·下旬2015，Issue(2) ：171-171.

浅谈初中数学思维能力

徐桂龙
新课程学习·下旬2015，Issue(2) ：171-171.
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浅谈初中数学思维能力

徐桂龙1
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作者信息

  • 1. 江苏省大丰市实验初级中学
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摘要

数学学科的核心是思维，培养学生的思维能力是数学教学的最终目标。初中数学教学中如何培养学生的思维能力是每位教师认真思考的问题。从调动学生积极思维、改变教学模式、加强逆向思维能力的训练等方面作出简单的论述。

关键词

初中数学/思维能力/思维方法

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出版年

2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子：0.087
ISSN：1674-697X
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