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浅谈中职学生数学学习思维障碍成因及对策
浅谈中职学生数学学习思维障碍成因及对策
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中文摘要：
中职学生在数学学习中存在的最大问题和困惑是思维的问题，他们的数学思维缺乏整体性和连续性，没有创造性，因此，如何启发和发展学生的数学思维，使学生认识到思维在数学学习中的重要性，对学好数学起着关键的作用。
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作者：
蒙雄飞
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作者单位：
甘肃省庄浪县职业教育中心
关键词：
数学思维
整体性
批判性
创造性
基金：
甘肃省教育科学“十二五”规划课题
项目编号：
GS[2014]GHB0721
出版年：
2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会
新课程学习·下旬
影响因子：
0.087
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(3)
参考文献量
3
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