新课程学习·下旬2015，Issue(3) ：18-18.

中职生自我认知能力在抗挫折训练中的重要性

路晓凤
新课程学习·下旬2015，Issue(3) ：18-18.
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中职生自我认知能力在抗挫折训练中的重要性

路晓凤1
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作者信息

  • 1. 江苏省淮安市高教园区淮安文化艺术学校
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摘要

中职生在世界观、人生观尚未形成之前步入社会，遭遇挫折出现最多的心理是逃避，重点从中职生提高自我认知能力的角度学会自我调适，探寻学生面对激发事件能够及时进行自我调适的方法。

关键词

自我认知/抗挫折能力/研究价值/训练

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基金项目

江苏省“十二五”职业技术教育学会立项课题(2013100)

出版年

2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子：0.087
ISSN：1674-697X
参考文献量1
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