新课程学习·下旬2015，Issue(3) ：71-71.

对数学建模方法及其应用的研究

张磊
新课程学习·下旬2015，Issue(3) ：71-71.
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对数学建模方法及其应用的研究

张磊1
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作者信息

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摘要

以往的数学教学只注重对学生运算能力的训练，却忽视了对其逻辑思维能力的培养。数学模型可直接或间接地描述自然现象和人文现象，因此数学模型可帮助人们对事物有更加直观、清晰的认识。对新课程改革来讲，培养学生的数学建模能力将有助于提高学生的逻辑思维能力，使其对数学方法有更加深入的了解。

关键词

集合模型/方程模型/几何模型

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出版年

2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子：0.087
ISSN：1674-697X
参考文献量1
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