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高中数学课堂的探究式教学模式应用分析
高中数学课堂的探究式教学模式应用分析
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中文摘要：
如今，我国教育体制改革日趋深入，对高中数学教学质量提出了更高的要求，在高中数学教学领域内，开始更加广泛地应用探究式教学模式。实践研究表明，采取探究式教学模式，可以对课堂教学进行优化，课堂教学效率得到了提高，学生可以对知识更快地吸收，提高了教学效果。简要分析了高中数学课堂的探究式教学模式，希望可以提供一些有价值的参考意见。
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作者：
彭建群
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作者单位：
江苏省溧阳市竹箦中学
关键词：
创设情境
实验教学
多媒体
出版年：
2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会
新课程学习·下旬
影响因子：
0.087
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(3)
参考文献量
2
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