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职业高中数学教学探究式学习的探讨
职业高中数学教学探究式学习的探讨
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中文摘要：
探究式教学模式主要是探究式教学理论的一种深化，它主要强调的是学生参与体验，同时教师在体验后给予的一种指导和点拨。在这样的基础上开始的就是探究性的教学活动。针对探究模式进行了综合的论述。
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作者：
王旭笑
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作者单位：
浙江省金华市武义县职业技术学校
关键词：
探究式
优点
概念
应用
出版年：
2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会
新课程学习·下旬
影响因子：
0.087
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(3)
参考文献量
1
NETL
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