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高中化学“四线五环节”课堂模式的探索
高中化学“四线五环节”课堂模式的探索
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中文摘要：
“四线五环节”课堂模式是一种支架式教学模式。“四线”是指课堂组织的线索，包括情境、活动两条明线和知识、应用两条暗线；“五环节”是课堂课题教学过程的“景、起、承、转、合”五个基本操作步骤。
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作者：
廖淑芳
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作者单位：
河北省张家口市第四中学
关键词：
课堂模式
支架式教学
情境
探究
出版年：
2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会
新课程学习·下旬
影响因子：
0.087
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(3)
参考文献量
1
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