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有效提问打造有效生物课堂
有效提问打造有效生物课堂
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中文摘要：
通过课堂提问，教师能够及时了解学生的学习掌握情况，调动学生的学习积极性，培养学生的创造性思维。在初中生物课堂中需要适时地提出有效的问题，才能帮助学生构建科学的知识体系，提高思维的深度和力度，也能促进教师的专业化发展。
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作者：
史俊
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作者单位：
江苏省溧阳市光华初级中学
关键词：
流行语言
重难点
循循善诱
出版年：
2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会
新课程学习·下旬
影响因子：
0.087
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(3)
参考文献量
2
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