新课程学习·下旬2015，Issue(3) ：109-109,110.

展开思维的翅膀，解放被束缚的定势--一题多解之追击相遇问题

甘永刚
新课程学习·下旬2015，Issue(3) ：109-109,110.
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展开思维的翅膀，解放被束缚的定势--一题多解之追击相遇问题

甘永刚1
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作者信息

  • 1. 西南大学附属中学
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摘要

高中生学习物理时，往往习惯于用固定的方法解决相应类型的题目，这对于解题本身是没有对与错的，而且学生往往因为经常使用这样的方法，在解决对应题目的时候似乎还会显得得心应手。但是对于思维的训练，却容易形成定势，以致在遇到有变化的题目时，就容易陷入手足无措的境地。单从追击相遇问题入手，谈谈一题多解的方法与技巧。

关键词

一题多解/追击相遇/常规方法

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出版年

2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子：0.087
ISSN：1674-697X
被引量1
参考文献量1
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