新课程学习·下旬2015，Issue(3) ：137-137.

浅谈高中物理实验改进与创新的策略

董明主
新课程学习·下旬2015，Issue(3) ：137-137.
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浅谈高中物理实验改进与创新的策略

董明主1
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作者信息

  • 1. 安徽省芜湖县一中
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摘要

高中物理实验是理论知识体系下的实验，只要学生掌握了相关的知识点就可以很好地完成考试中的实验题，实验不会做也完全可以得高分。实验做得好，不一定能考得好。因此有许多老师对传统的实验进行改进与创新，其目的在于唤醒人们对物理实验的重视。通过问卷调查与分析，结合教学实践提出高中物理实验改进与创新的策略，以便更有针对性地对传统的物理实验进行改进与创新。

关键词

高中物理/新奇/主体地位

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出版年

2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子：0.087
ISSN：1674-697X
被引量1
参考文献量1
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