新课程学习·下旬2015，Issue(3) ：138-138.

浅谈高中地理高效课堂的教学方法

杨俊杰
新课程学习·下旬2015，Issue(3) ：138-138.
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浅谈高中地理高效课堂的教学方法

杨俊杰1
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作者信息

  • 1. 四川省广元市实验中学
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摘要

高中地理是偏理性的学科，许多知识的记忆需要以理解为前提，且地理知识的考核多为一环扣一环，不同知识间相互联系。为了教学效果的有效实现，教师要改变原来那种照本宣科的教学方法，在教学方式上进行改进，以实现高效地理课堂。

关键词

高中地理/学习方式/思维方式

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出版年

2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子：0.087
ISSN：1674-697X
参考文献量1
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