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浅谈高中地理高效课堂的教学方法
浅谈高中地理高效课堂的教学方法
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中文摘要：
高中地理是偏理性的学科，许多知识的记忆需要以理解为前提，且地理知识的考核多为一环扣一环，不同知识间相互联系。为了教学效果的有效实现，教师要改变原来那种照本宣科的教学方法，在教学方式上进行改进，以实现高效地理课堂。
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作者：
杨俊杰
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作者单位：
四川省广元市实验中学
关键词：
高中地理
学习方式
思维方式
出版年：
2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会
新课程学习·下旬
影响因子：
0.087
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(3)
参考文献量
1
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