导学案使用的科学性与实用性探讨

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中文摘要：导学案是指教师依据课程标准及学生的认知水平、知识经验，为指导学生进行主动的知识建构而编制的学习方案。使用导学案教学，教学的重心前移，由以往的“课中”和“课后”变更为“课前”和“课中”，彻底改变了“灌输”式的陈旧教学模式，充分发挥学生的主观能动性，真正培养学生自主探究能力、合作协调能力，大幅度提高课堂教学的针对性和教学效率，真正减轻学生的作业负担，达到“减负增效”的目的。主要结合教学实践，探讨了导学案使用的科学性与实用性。

作者：

蒋秀珍

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作者单位：

四川省安岳实验中学

关键词：

导学案教学减负增效科学性与实用性教学实践

出版年：

2015

新课程学习·下旬

山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子：0.087

ISSN：1674-697X

年,卷(期)：2015.(3)

被引量1
参考文献量1