新课程学习·下旬2015，Issue(3) ：21-21.

藏区生物课程资源的利用--酸奶的制作

王金花
新课程学习·下旬2015，Issue(3) ：21-21.
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藏区生物课程资源的利用--酸奶的制作

王金花1
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作者信息

  • 1. 甘肃省甘南州合作中学
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摘要

多种多样的生物课程资源，为学校和教师因地制宜地开发和利用提供了广阔的空间，介绍了酸奶的一般制作方法，并对该案例进行了分析。

关键词

生物课程资源/案例实施过程/案例分析

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出版年

2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子：0.087
ISSN：1674-697X
参考文献量2
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