新课程学习·下旬2015，Issue(3) ：83-83.

浅议地理课堂教学中问题情境的创设

汪喜艳
新课程学习·下旬2015，Issue(3) ：83-83.
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浅议地理课堂教学中问题情境的创设

汪喜艳1
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作者信息

  • 1. 民勤县职业中等专业学校
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摘要

地理学科当前是属于文科学习的范畴，因此一提到地理就会认为地理是一门死记硬背的科目，这种不正确的认识导致在地理学习过程中经常会遇到很多问题，从而严重影响着高中地理学科的可持续发展和教学质量提升。在高中地理课程开展过程中，需要在教学过程中正确地利用问题情境的创设，从而激发学生的求知欲和学习动机，不断提升高中地理教学质量。

关键词

课堂教学/问题情境/科学创设

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出版年

2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子：0.087
ISSN：1674-697X
参考文献量1
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