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高中数学教学的实效性探究
高中数学教学的实效性探究
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中文摘要：
高中数学时效性有待于提高，而作为高中数学教学，也应该把时效的提高放在重要位置上，从而提高学生学习能力和教学质量。
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作者：
边敬卓
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作者单位：
河北省辛集市第三中学
关键词：
导入手段
课堂提问
时效性
出版年：
2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会
新课程学习·下旬
影响因子：
0.087
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(3)
参考文献量
1
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