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初中物理教学中学生有效性学习的探讨
初中物理教学中学生有效性学习的探讨
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中文摘要：
物理课程是在初中开始开设的，学生也是在初中开始真正地接触物理。处在学习物理的初级阶段，物理对学生的思维逻辑能力的提高有着相关的作用，然而，在初中物理教学中还存在着诸多的问题，针对这些问题，对初中物理教学进行探讨，以便有效地激发学生学习物理的兴趣，培养他们自主思考和学习的好习惯，有效地提高学生对物理的学习。
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作者：
姜岩
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作者单位：
海南师范大学物理与电子工程学院物理系
关键词：
问题
情境课堂
有效性
出版年：
2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会
新课程学习·下旬
影响因子：
0.087
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(3)
参考文献量
2
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