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城乡结合校初中生记叙文写作的问题及对策
城乡结合校初中生记叙文写作的问题及对策
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中文摘要：
《义务教育语文课程标准》提出“写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔、乐于表达，应引导学生关注现实、热爱生活，表达真情实感。”而城乡结合校的学生基础差、底子薄，写作兴趣薄弱，以致作文教学困难重重，成绩长期处于低下水平。因此，正确认识城乡结合校学生记叙文写作存在的问题，并制订出相应的解决对策是城乡结合校语文老师的当务之急。
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作者：
赖丽斌
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作者单位：
福建省漳州市第七中学
关键词：
城乡结合校
初中生
问题
记叙文
对策
出版年：
2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会
新课程学习·下旬
影响因子：
0.087
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(3)
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