新课程学习·下旬2015，Issue(3) ：124-124,125.

浅谈马斯洛需求层次理论在中职“学困生”转化工作中的应用

贺云辉
新课程学习·下旬2015，Issue(3) ：124-124,125.
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浅谈马斯洛需求层次理论在中职“学困生”转化工作中的应用

贺云辉1
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作者信息

  • 1. 广东省韶关市中等职业技术学校
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摘要

学困生转化是很多班主任普遍面临的一个问题。马斯洛需求层次理论揭示了人类由物质到精神、由低级需求到高级需求的自然本性。提出中职学校应该根据其需求层次理论，因地制宜地与学生进行沟通交流和引导，使不同层次的学生都能得到身心健康发展。

关键词

需求层次理论/尊重/需求/学困生转化

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出版年

2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子：0.087
ISSN：1674-697X
参考文献量1
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