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浅谈马斯洛需求层次理论在中职“学困生”转化工作中的应用
浅谈马斯洛需求层次理论在中职“学困生”转化工作中的应用
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中文摘要：
学困生转化是很多班主任普遍面临的一个问题。马斯洛需求层次理论揭示了人类由物质到精神、由低级需求到高级需求的自然本性。提出中职学校应该根据其需求层次理论，因地制宜地与学生进行沟通交流和引导，使不同层次的学生都能得到身心健康发展。
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作者：
贺云辉
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作者单位：
广东省韶关市中等职业技术学校
关键词：
需求层次理论
尊重
需求
学困生转化
出版年：
2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会
新课程学习·下旬
影响因子：
0.087
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(3)
参考文献量
1
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