新课程学习·下旬2015，Issue(3) ：126-126.

突破思维障碍提高思维能力

王正
新课程学习·下旬2015，Issue(3) ：126-126.
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突破思维障碍提高思维能力

王正1
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作者信息

  • 1. 呼和浩特市第三十八中学
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摘要

高中物理课堂教学如何采用有效教学手段引导学生正确思维，提高学生的思维能力是每位教师认真思考的问题。其中，建构相应的物理图景，重视物理知识的形成过程，这两点是全体物理教师达成的共识。

关键词

高中物理/思维能力/物理图景

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出版年

2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子：0.087
ISSN：1674-697X
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