探讨高三数学课堂教学的有效性

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：学生学习成绩的好坏主要取决于在课堂上的听课效率，为了更好地保证学生具有高昂的学习劲头，积极主动地进行自主性学习，教师需要对每一节课的内容进行精心设计，以更好地吸引学生的注意力，使所有的学生都能够全身心地投入到学习中。尤其对于高三学生来说，提高数学课程的课堂教学效率尤为重要，教师不仅要传授知识，更要考虑学生的心理状态，使学生可以更好地掌握数学知识，并将自己所学习的知识内容灵活运用，更好地面对高考。

作者：

张柳钦

展开 >

作者单位：

云南师范大学

关键词：

高三数学课堂教学教学策略

出版年：

2015

新课程学习·下旬

山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子：0.087

ISSN：1674-697X

年,卷(期)：2015.(3)

被引量2
参考文献量1