新课程学习·下旬2015，Issue(3) ：188-188,189.

让学生动起来，让课堂更精彩

甘小兰
新课程学习·下旬2015，Issue(3) ：188-188,189.
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让学生动起来，让课堂更精彩

甘小兰1
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作者信息

  • 1. 四川省资阳市安岳县石羊中学
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摘要

课程教育改革着重要求“以人为本”，正视学生的主体地位，只有学生真正参与其中的教学活动，才是生动的，才是精彩的。为此，要想实现学生真正的“动”，就必须改革现行的评价机制，解放教师；教师必须正确对待和处理师生关系，沟通情感，深入研究教材和学生，提高效率，释放课堂的“彩”。

关键词

评价机制/师生关系/研究教材

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出版年

2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子：0.087
ISSN：1674-697X
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