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超前性跨越性连续性——浅谈高校图书馆学科馆员素质培养
超前性跨越性连续性——浅谈高校图书馆学科馆员素质培养
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中文摘要：
高校图书馆建立学科馆员素质培养制度是与时俱进的客观要求,唯有如此才能创建一支高素质的学科馆员队伍,为学科研究提供规范化、专业化、个性化的深层服务.旨在针对高校学科馆员的素质现状,就增强服务的超前性、跨越性、连续性进行重点论述,提出学科馆员素质培养的途径,以及加强学科馆员素质培养的相关保障思路.
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作者：
白红梅
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作者单位：
山西省大同市委党校
关键词：
高校图书馆
学科馆员
素质培养
出版年：
2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会
新课程学习·下旬
影响因子：
0.087
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(4)
参考文献量
1
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