新课程学习·下旬2015，Issue(4) ：5-6.

超前性跨越性连续性——浅谈高校图书馆学科馆员素质培养

白红梅
新课程学习·下旬2015，Issue(4) ：5-6.
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超前性跨越性连续性——浅谈高校图书馆学科馆员素质培养

白红梅1
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作者信息

  • 1. 山西省大同市委党校
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摘要

高校图书馆建立学科馆员素质培养制度是与时俱进的客观要求,唯有如此才能创建一支高素质的学科馆员队伍,为学科研究提供规范化、专业化、个性化的深层服务.旨在针对高校学科馆员的素质现状,就增强服务的超前性、跨越性、连续性进行重点论述,提出学科馆员素质培养的途径,以及加强学科馆员素质培养的相关保障思路.

关键词

高校图书馆/学科馆员/素质培养

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出版年

2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子：0.087
ISSN：1674-697X
参考文献量1
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