浅析“拓展训练”在大学生心理健康课程中的运用

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中文摘要：通过分析论证,试图将拓展训练引入高校大学生心理健康课程中,以丰富该课程的教学方式,有效实现心理健康教育目的.采用实地考察法、调查实验法及文献综述法,结合高校大学生心理健康课程发展现状,分析在课程中引入拓展训练的现实和理论意义,以实例论述拓展训练在课程中的运用及其效果,并对拓展训练入课程的有利因素及可能存在的问题进行了阐述.认为拓展训练能有效丰富课程教学方式,激发大学生的学习兴趣,提高大学生的心理素质,完善人格.

作者：

康燕、宋丽娟

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作者单位：

泸州医学院

关键词：

拓展训练心理健康课程创新

基金：

泸州医学院2014年校级教改项目

项目编号：

0310157

出版年：

2015

新课程学习·下旬

山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子：0.087

ISSN：1674-697X

年,卷(期)：2015.(4)

参考文献量1