高中数学情境教学的研究与实践

孙艳¹

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作者信息

1. 安徽省明光中学
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摘要

数学是研究空间形式和数量关系的科学,在人们形成认识世界的态度和思想方面以及推动社会进步方面,起着重要的影响作用.然而,对于高中数学而言,由于教师应试教学思想严重,总是热衷于采取以自身为中心的讲授型教学模式,导致学生感受不到学习数学的乐趣,在数学课堂上常常表现得无精打采、昏昏欲睡,数学教学效率也一直处于低下水平.因此,如何对教学理念、教学方法进行有效改变,使当前高中数学教学现状得以改善,就成为目前广大高中数学教师高度重视的问题,情境教学便由此应运而生.

关键词

情境教学/问题情境/教学工具

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出版年

2015

新课程学习·下旬

山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子：0.087

ISSN：1674-697X

参考文献量1

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