新课程学习·下旬2015，Issue(4) ：37.

浅谈物理教学中如何“减负”

马芳
新课程学习·下旬2015，Issue(4) ：37.
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浅谈物理教学中如何“减负”

马芳1
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摘要

随着年龄和年级的增长,学生学习压力越来越大.尤其是进入高中,数门学科齐头并进,高一学生突然增加了不少学习负担.在整个高中学习过程中,物理学科算是学生较难学好的.为了减轻学生的学习负担,使学生轻松学好物理,在教学中,教师要开动脑筋,寻找减轻学生学习物理的负担.

关键词

课堂效率/多元方式/趣味竞赛

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出版年

2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子：0.087
ISSN：1674-697X
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