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化学习题讲评课中协同式学习模式的应用
化学习题讲评课中协同式学习模式的应用
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中文摘要：
习题讲评是中学化学教学不可或缺的部分,在习题讲评中采用协同式学习模式可以让学生更有针对性地弥补知识掌握的不足,主动建构和完善知识体系,更好地激发学生的学习兴趣,有效地提高课堂效率.
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作者：
李政军
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作者单位：
山西平定县高级职业中学校
关键词：
协同式
课堂效率
学习效率
出版年：
2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会
新课程学习·下旬
影响因子：
0.087
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(4)
参考文献量
2
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