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穷则变,变则通——高中数学变式高效课堂探讨

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变式教学在数学教学过程中经历了一段长时间的发展和应用.变式教学能够有效提高数学教学的效率,作为一种全新的教学模式在高中数学教学中被广泛应用.变式教学体现了中国数学教学的主要特点,是学生学习基础知识和掌握新技能的重要方法.因此,教师只有灵活应用变式教学,才能有效地帮助学生加深对数学各种定理、概念和公式的理解.通过对问题进行多层次的变式构造,能够让学生充分认识问题的结构,掌握问题的解决过程,从而为学生解决问题积累经验,另一方面也增强了学生解决问题的能力.通过多年教学经验和教学实践,对数学课堂变式教学进行系统的总结,对教师在课堂中更好地实行变式教学的案例进行分析,为理论和实践的深入打下基础.

王文

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安徽省郎溪中学

变式教学 原则 实施形式

2015

新课程学习·下旬
山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子:0.087
ISSN:1674-697X
年,卷(期):2015.(4)
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