新课程学习·下旬2015，Issue(4) ：82-83.

角色扮演在高中课堂教学中有效实施策略探究——以地理课堂为例

罗琴
新课程学习·下旬2015，Issue(4) ：82-83.
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角色扮演在高中课堂教学中有效实施策略探究——以地理课堂为例

罗琴1
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  • 1. 重庆一中
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摘要

在目前的高中地理课堂中,教师对知识技能的重视胜于对过程与情感的培养,学生的主体性和差异性也总是被忽略.为解决此问题,角色扮演法是一种有效的教学方法.

关键词

角色扮演法/课前/课中/课后

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出版年

2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会

新课程学习·下旬

影响因子：0.087
ISSN：1674-697X
参考文献量3
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