国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
论高中历史融入史料教学的方法探讨
论高中历史融入史料教学的方法探讨
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
《普通高中历史课程标准》强调关注学生学习的过程,注重探究式学习,倡导历史课堂教学要关注学生思维的发展.在新课程改革的大背景下,各科都在探索新的教学模式,高中历史也不例外.根据多年教学实践经验,经过大量资料调查,结合当前高中学生学习历史死记硬背、轻视历史学科的现状,作出简要分析,并阐述在历史教学中运用史料教学的有利性和对教学方法的探讨.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
李华凉
展开 >
作者单位：
南安华侨中学
关键词：
学习兴趣
理解记忆
思辨能力
出版年：
2015
新课程学习·下旬
山西省期刊协会
新课程学习·下旬
影响因子：
0.087
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(4)
被引量
2
参考文献量
3
NETL
NSTL
万方数据
